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儿童学舞蹈,培养的不只是肢体能力,家长知道吗?

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儿童学舞蹈,培养的不只是肢体能力,家长知道吗?

发布日期:2018-08-04 作者:方糖 点击:

舞蹈,顾名思义为手舞足蹈,它是通过人体有节奏的动作、姿态,生动地反映现实生活,表达思想感情的一种艺术形式,很受孩子们喜爱。
那么,怎样培养孩子的舞蹈能力呢?
1、培养孩子对舞蹈的兴趣。经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等,让孩子用感官直接感受舞蹈的美,引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时,要积极地加以引导。
2、音乐是舞蹈之魂,音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。成人要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐,感受、体会音乐节奏,并根据音乐的节奏变化,用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐,能模仿蝴蝶飞,小鸟飞;听到低音区的音乐,能模仿大象走、熊走。可以经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲,让孩子听一听,跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲,让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳,感受一下情趣。因为小动物形象生动,对孩子有吸引力,让孩子在音乐声中模仿小动物的动作,在观察中加以美化 和创造。
3、培养孩子的想像力和创造力,引导孩子学习创编简单的舞蹈。选择可使孩子表演的歌曲,启发孩子结合音乐歌词编出相应的舞蹈动作。
4、对孩子进行舞蹈表演能力的培养。当孩子正在学习舞蹈时,成人应为孩子提供表演的机会,并根据舞蹈的音乐形象、节奏和舞蹈动作的语汇,启发孩子在理解舞蹈内容的基础上,创造性地通过舞蹈表演的形式表现出来。
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5、父母要不断提高自己的艺术修养,最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好,对孩子起到潜移默化的感染作用。

6、为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读,使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣,由此对舞蹈产生兴趣。根据孩子的喜好,制作一些动物头饰、服装、道具等,使孩子在愉快、轻松的情景中,感受到舞蹈的高雅情趣。
7、给孩子搭建一个属于他自己的舞台,多给孩子创造表演的机会,比如过年过节一家人聚会在一起,可以鼓励你的孩子给大家表演节目。一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣、锻炼孩子的胆量、增加孩子的演出经验等,另一方面成人可以与孩子进行沟通。
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8、合理的引导,根据孩子的喜好,制作一些动物头饰、服装、道具等,使孩子在愉快、轻松的情景中,感受到舞蹈的高雅情趣。每个人都愿意做自己喜欢的事,而不愿被别人强迫做一些事,孩子也是一样。因此,只要合理地引导、培养孩子,激发其对舞蹈的兴趣,久而久之,一定会达到预期的效果。

9、用趣味性的语言来引导幼儿基训,用夸张的表情和动作来引导幼儿学习舞蹈,并取材于幼儿生活之中。如:在学习前压腿时,引导幼儿来做一个香喷喷的汉堡包:地面和上身是汉堡包的面包皮,膝盖是鸡大腿,两块面包皮和鸡大腿用力贴紧,看谁做的汉堡包最大,最香,最漂亮!在做地面踢腿时,就说小火箭飞上天啦,他们就踢的格外有力量。在练习腰肌搬小雁时,采用《摇啊摇,摇到外婆桥》这首童谣来激发他们练习的兴趣。在这样的语言引导下,孩子们就能很开心、很轻松地练习。

10、可让幼儿多欣赏舞蹈。幼儿在欣赏过程中能不断提高对各种舞蹈语言的理解能力,从而在学习过程中不断提高幼儿的观察力、记忆力和舞蹈表演能力。孩子们喜爱,他们连唱带跳,感情真切饱满,学得特别快,也跳得特别好,将欢愉的情绪表现在舞蹈中。

文:艺秀官网,艺秀教育集团官网,艺秀少儿艺术官网:http://www.czeshow.com


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