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创意美术教育与传统美术简笔画区别

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创意美术教育与传统美术简笔画区别

发布日期:2017-03-18 作者: 点击:

  很多家长都在为给孩子选一个什么养的美术班而思量,我们应该为孩子选择一个什么养的美术教育呢?

  现在书店充斥着各种各样的美术类书籍,家长在选择的时候也是一般都在选择填色或是简笔画之类的书,简笔画的书建议家长慎重购买,因为小孩画画有他们自己的特点,画面有种稚拙的美,很多家长因为想让孩子进步,总是用成人的眼光去看待孩子的画,对小孩来说画画是种情感的宣泄,在表达内心的世界,有时会画出很多“夸张”的作品,这些都是很优秀的少儿美术作品,但是家长可能会认为怎么人的胳膊那么长,脸是黑色的?长期下来小孩的思维会固定在一个模式里面。

几何法(也称简笔画法)备受儿童和家长的青睐,简笔画最大的特点在于用简单的几何图形来表现所描绘实物的基本特征,但是简笔画在很大程度上制约了孩子的思维发展。简笔画书存在有这样的弊端如下:

  弊端①:易形成心理定式,不利于学生养成良好的观察习惯、观察方法。如果长期画简笔画,客观事物的几何画法根深蒂固,以后只要看见客观事物,模式化的画法就会浮现孩子的眼前。

  弊端②:不利于学生想象力提高和个性的培养。绘画是想象力的艺术。所谓“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。简笔画用简单的几何形掩盖了同类事物的个体差异性,形成固定模式,限制了孩子的想象力,抹杀了孩子的个性绘画。

  弊端③:对于低龄幼儿,正处于绘画的整形阶段,所以孩子就更要注重科学的教学方法和方式。简笔画的归纳画法,有时会使孩子画完画后不知道自己画的什么,抹杀了孩子的感受力和想象力。

  创意美术的教学方法是引导学生仔细观察实物的主要特征,然后让学生根据自己的观察,通过教师的引导形成个性化的形。教师会引导孩子通过个性化线条、色彩极其变化,表现个性化的画面。要求孩子采用不同的思维角色用自己的独特视点去思考和观察而后去创作。

  ①颠覆传统美术;与以往美术培训班不同,经过精心设计的主题课程,能引发孩子的惊奇、好奇,进而开始观察探索并感受、表达、创作。让孩子尽情发挥,发现各种材料的极致美感,并将这些创作带入生活。

  ②混搭艺术;多种媒材的尝试,将基本的美术技巧运用在不同的材料上,带领孩子一起探索媒材的丰富性,体验创作的乐趣、培养孩子创意思考的习惯。奇妙的科学反应,铝线、吸管、乱麻、木头、水彩、蜡笔、亚克力漆、彩纸、漂亮的太阳帽、可爱的时钟……满足创作的乐趣,体验创意的惊喜!

  ③寓教于乐,结合有趣的故事,图片、图像、实物等媒介,让孩子自由的去观察和想象,在充满美术气氛的工作室里,由资深美术教师带领孩子进入创意美术世界,在欢乐的气氛中,最大程度挖掘孩子的艺术创作潜能。提高孩子手脑结合能力,让孩子更聪明。

  越小的儿童应该体验越多的材质和材料,当他(她)渐渐长大,形成自己的审美体系,他(她)自己会判断自己更喜欢更适合什么样的材质。同一课题会根据孩子的年龄特点用不同的材质和方式来表达,这样操作即可重复练习绘画技巧,通过创意美术课程的学习,可以提高孩子的观察力,孩子手脑结合的能力,抽象以及具象的思维能力,并且鼓励培养孩子持之以恒的完成一项作品,让孩子体会到努力后成功的自豪感,从中激发孩子在以后的学习生活当中的学习习惯和态度,使之终身受益。孩子的智商、才情都是相差无几的,关键是方法和路子要科学和正确。

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